Entre posts amarelados e contratos terapêuticos, transformamos a dor humana em um problema técnico a ser despachado pela família e pela sociedade.
Chega setembro e o cenário digital se veste de uma urgência coreografada. Laços amarelos digitalizados, posts bem-comportados e frases de efeito inundam os feeds com a promessa solene de rompimento do silêncio. No entanto, por trás da comoção publicitária e dos discursos de conscientização, o cotidiano da prática clínica e neuropsicológica revela uma realidade incômoda: vivemos na era da empatia declarada e da desresponsabilização prática. Transformamos o cuidado em um serviço terceirizado, no qual o sofrimento humano deixa de ser uma convocação ao afeto e à convivência para se tornar um mero problema técnico a ser despachado.
Sob a ótica da neuropsicologia, o cérebro humano é um órgão eminentemente social. Todo o arcabouço neurobiológico da autorregulação emocional, das funções executivas e da co-regulação depende criticamente de ambientes previsíveis, estáveis e afetivamente responsivos. Não há circuito neural que se desenvolva de forma saudável no vácuo do abandono afetivo. Contudo, o que testemunhamos no consultório com frequência assustadora é a tentativa de compensar a ausência de presença humana com a superoferta de intervenções clínicas.
Essa dinâmica ganha contornos dramáticos no desenvolvimento infantil e na neurodiversidade. Tornou-se trivial a figura do pai ou da mãe que deposita a criança autista, TDAH ou em sofrimento emocional na recepção do consultório como quem entrega um equipamento com defeito na assistência técnica. Exige-se do neuropsicólogo, do fonoaudiólogo e do terapeuta a regulação do comportamento, o controle da impulsividade e a “adequação” da criança, enquanto, portas adentram no lar, a rotina é caótica, o diálogo é inexistente e o investimento relacional é nulo. A família paga as sessões em dia, cumpre o protocolo formal, mas recusa-se ao gesto mais elementar: sentar no chão, sustentar o olhar, escutar e organizar o ambiente doméstico para que o cérebro em desenvolvimento possa encontrar contorno e segurança.
A ciência neurodesenvolvimental é categórica: 50 minutos de terapia semanal não reestruturam a arquitetura cerebral de uma criança que vive em estado de estresse tóxico ou de privação afetiva diária. A regulação emocional não se aprende por instrução teórica ou treino isolado em sala de atendimento; ela é assimilada por contágio e modelagem nos laços primários. Quando os pais e o entorno imediato lavam as mãos e delegam toda a construção do desenvolvimento socioemocional aos profissionais, o contrato terapêutico deixa de ser uma parceria de cuidado e passa a funcionar como um mero recibo de quitação moral.
A terceirização da dor estende-se, inevitavelmente, à vida adulta. Pacientes em quadros depressivos graves costumam cohabitar casas movimentadas onde a medicação é comprada pontualmente, mas a escuta ativa e a convivência sem julgamentos são negadas. O número 188 e as linhas de emergência cumprem um papel de contenção de crise insubstituível, mas o uso cínico que a sociedade moderna faz dessas ferramentas transforma o socorro em escudo: enviar um contato de emergência para um amigo ou familiar em sofrimento virou a forma mais higiênica de dizer “não tenho tempo para a sua complexidade”.
A clínica e a neuropsicologia oferecem diagnósticos, estratégias de manejo e reabilitação, mas jamais substituirão a matriz biológica do afeto, do limite e da presença comunitária. Enquanto continuarmos tratando o cérebro e a mente do outro como uma engrenagem que se conserta no consultório, e não como uma vida que se sustenta na convivência diária, o Setembro Amarelo continuará sendo apenas um monumento anual à nossa própria incapacidade de estar presente.
