A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Elvira Barros, localizada em Afonso Cláudio, realizou na última quarta-feira (06) o III Seminário da Área de Linguagens, abordando o tema “Literatura Afro-Brasileira: da escrita feminina de resistência ao repertório sociocultural na redação”. Este evento teve o propósito de analisar e valorizar obras de autoras negras, além de destacar a literatura como uma ferramenta essencial para resistência, empoderamento e a construção da identidade.
Desenvolvimento das Atividades
O seminário é resultado de um esforço coletivo ao longo do primeiro semestre, onde cada turma do Ensino Médio selecionou obras significativas, engajando-se em leituras, debates e tertúlias literárias. A culminância aconteceu no plenário da Câmara Municipal de Vereadores, com transmissão ao vivo pelo YouTube. Os grupos apresentaram slides, performances musicais, danças, além de pinturas e artes visuais, todas alinhadas às temáticas abordadas nas obras estudadas.
Impacto Educacional
A atividade não apenas enriqueceu o repertório cultural dos estudantes, mas também incentivou uma produção textual crítica, preparando-os para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A professora Elisangela Silva Soares ressaltou que as obras de autoras como Djamila Ribeiro e Conceição Evaristo proporcionam uma perspectiva real sobre questões como racismo estrutural e desigualdade social. Segundo ela, esses textos auxiliam os alunos a desenvolverem argumentos mais sólidos e conscientes.
Experiência dos Estudantes
Os alunos compartilharam suas experiências transformadoras. Leonardo Hartwig Dornellas, da 3ª série do Ensino Médio, afirmou que conhecer autoras como Ribeiro e Evaristo o ajudou a entender melhor temas como racismo e desigualdade, oferecendo boas referências para suas redações. Amanda Fiegebaum, da 1ª série, destacou o impacto positivo da atividade em sua confiança ao falar em público e na ampliação de seu repertório sociocultural, essencial para o Enem.
Com iniciativas como essa, a Escola Elvira Barros reafirma seu compromisso com a valorização da literatura afro-brasileira e o protagonismo estudantil, promovendo um ambiente rico em diversidade cultural e aprendizado crítico.
