A Universidade Federal do Ceará (UFC) lançou uma nova modalidade de ingresso voltada a candidatos que se destacaram em olimpíadas do conhecimento. A iniciativa é inédita no estado, reconhece o desempenho de estudantes em competições acadêmicas e oferece vagas reservadas em cursos de graduação presenciais a partir do processo seletivo de 2026.
Segundo a instituição, o formato reserva 104 vagas, distribuídas entre 41 cursos de graduação presenciais. Para concorrer, os candidatos deverão apresentar comprovação de participação e de premiação em olimpíadas do conhecimento indicadas no edital, como as de matemática, física, química, biologia e áreas correlatas. O processo é independente da participação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Vagas e objetivos
A oferta faz parte de uma iniciativa mais ampla para valorizar a excelência acadêmica e estimular a participação de estudantes em competições científicas e tecnológicas.
O pró-reitor de Graduação, professor Davi Romero, reafirmou o compromisso da universidade em valorizar o mérito acadêmico, aproximar-se da educação básica e promover oportunidades para estudantes que se destacam pelo talento e pela dedicação ao conhecimento.
Em nota, a universidade ressaltou que a medida “fortalece a cultura científica, amplia as formas de acesso à universidade pública e contribui para a formação de profissionais e pesquisadores preparados para enfrentar os desafios do desenvolvimento científico e social do país”.
Inscrições e critérios
O processo seletivo seguirá o Edital nº 23/2025, e as inscrições deverão ser efetuadas exclusivamente por meio de formulário eletrônico disponível das 9h do dia 6 às 17h do dia 12 de janeiro de 2026, no site da Pró-Reitoria de Graduação. Os candidatos precisarão observar critérios específicos sobre os tipos de olimpíada aceitos, as premiações válidas e a documentação comprobatória exigida para disputar as vagas olímpicas.
A expectativa é que essa modalidade atraia estudantes de todo o Brasil com histórico de bons resultados em competições acadêmicas, ampliando a diversidade de perfis no ambiente universitário e fortalecendo a conexão entre o ensino básico de alto desempenho e o ensino superior.
